《合唱指挥(下)》

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合唱指挥（下）

主讲教师：中国音乐学院指挥系吴灵芬教授

第二讲注意学生的发声器官卫生

一、注意儿童合唱训练中的年龄特点

在大、中、小学的合唱训练中有许多关于“唱法”的理论；不外乎是“假声”即“虚”的声音、真声（实）的唱法、或真假结合等等说法。其实由于学生年龄不同、班级集体合唱及经过挑选的合唱团的不同；作品风格的不同，应该说各种唱法都是可以应用的。

比如低年级的班级音乐课的合唱、七至十岁左右的儿童合唱团、变声期的少年合唱等都可以采取假声的方法，其主要目的是取得统一；便于进行“和谐度”的训练及合唱听觉的训练；这样许多人都可以参加。

而少年宫及校级以上合唱队则可以进行更多的“声音技术训练”，大多以头腔共鸣为主；无论如何，统帅的东西是表现作品，要通过合唱的谐和给学生以美的教育。有的教员不顾自己学生的年龄特点，只凭自己的爱好给学生唱难度很大的作品，以至于一年也唱不了三个完整的作品，导致学生失去热情。有时又不分年龄段，不分曲目难、易，只有一种评分标准，都可能在一定范围内伤害了教师的积极性。因此我们不能不反复强调学习合唱的教学目的，这就是提高学生的审美情趣，提高整体素质。

二、变声期的嗓音训练

小学高年级至初中部学生，大部分在十一岁至十五岁之间，这是一生中一个重大的变化时期。他们正经历着儿童－少年－青年的发展而嗓音器官的巨变则是一个重要的象征。

十一岁至十三岁，为变声的早期，发声器官变化不大，嗓音似乎还可以，音量有的还相当大，但已经感到唱原来熟悉的音高已有些困难；声音的亮度也开始暗淡下来。十三至十五岁小舌头还保持着儿童的状态，共鸣腔虽无明显变化，但可以通过仪器观察到喉咙变红；会出现大量的粘液；呼吸功能与发声器官工作不协调；有时引起失声；男孩特别明显；喉头激烈变化，声音嘶哑。到十五岁以后，嗓音器官逐渐趋于成熟，作为青年人的一切特征都完善起来；如男孩子喉结突出，出现明显的男子声音（比原来低了八度）；女孩到十七岁已经没有变声的迹象了。女孩的这个变化的时间不长，几个月到一年的时间，而男孩子则很长，差不多要半年到二、三年的时间。

就音域而言，女孩子的音域扩展开来，但在变声期内要低1—2度;男孩子要低下来8度甚至更多，变声结束后，音域就更局限在小字组以下了。

这是嗓音发展过程中最困难，最危险的阶段。此间的训练避免大声，如发现疲劳，及时停止。但练声的训练不能停。歌唱是一个神经系统，生理机构，大脑智力综合活动的过程，如果突然停下来，就可能引起嗓音器官工作感觉的失调，反而坚持练习，会巩固保持这种协调，使变声期变的平稳、自然、不知不觉，也使青少年们学会掌握自己的嗓音，具备对新的条件的适应能力，自己去选择适合自己的联系方法。

变声期，也可进行扩大音域的训练，但要小心，因为孩子们的声韧带发育的不一样。最典型的童高音一般是第二声部从有些孩子们可能更宽一些，但唱歌时，极高的因不宜多唱，要多在合适的最佳音区唱。这种区域里声音最好。第一声部最佳音区从第二声部从有时要看作品的音高范围，假如一个作品经常出现高音，或者只在低音区旋绕，都会导致声音紧张，无光。因此选择作品要谨慎，还是以中声区为主的作品为主。

青少年的声音以表现出了由训练的声音，女孩子从自己的自然音区向其它声区转化较轻巧些，男孩则要加强一些从胸腔到头腔的混合发生训练。使他们掌握平稳的转换点，例如高声部的女孩从胸区到口腔自然区大约是从自然声到头声转换点大约是低声部相应的第一段转换点是. 第二个到头声时是。而男孩高音此时只有头声转换点高声部在低声部在练习这些转换时，或唱歌遇到需要转换音区的情况都要及时提醒学生们做气息支持的准备，不可用力唱高音，或用力发低音，这样出来的声音都不自然。总之这时期的练习要在自然状态下训练音量。

三、初高中学生的声部分配

前面我们提到儿童训练，音色美是主要的，男女儿童的音色相差无几，但要到变声气后期明显的有了自己的特色！更换音区，或改变其鸣腔位置都会引起音色的很大差别，所以及时的把高年级合唱分为几个声部都会使合唱音响更加丰富，也使其具有了青年人的光彩。

女高音轻巧，大部分音区都有较明亮的音响，有一个半八度的音域。我们把它分为低，中，高三个阶梯

低音区黯淡，而高音区常常发紧，最好的声区还是中区。

第二女高，中声区饱满响亮，高声区有些朦朦胧胧的音色

第一女低，声音壮而饱满，高音区特别是让男孩子唱，会有金属般的声音

第二女低比第一女低柔和，低声区常常是丰厚的，尤如丝绒般的音色，声韧带振动的幅度十分微小，实际上女孩也很少唱到最下面的音，大部分由变声的男孩来唱。

当然按这种音域划分声部或听音色来判断是一种方法，但有时孩子们控制不了嗓音，不能显示出他们的音色。因此还要用发声部位转换点来测试。如果学生在附近音色响亮，而到了附近发生换声的问题，这个学生应当是女中声部。

我国大部分高中生组成的合唱队，女生为多，演唱四声部的合唱时，上三声部有女生担任，完全可以，第四声部选一些男生担任，尚在变声的也要参加训练。只是排练时，要加强和声感觉的训练。男孩子的喉头要稳定，他们从儿童时期的明亮合唱感觉，转入了青年男女的合唱音响，进入另一个更高级的阶段，曲目的选择也要注意，不要让高中的学生还唱初中的曲目，这样就会出现年龄，音色于曲目内容不搭配的情况，更不能常规模很大，专业团里演唱的混声和唱，因为此时青少年的嗓音也在“柔嫩”的阶段，音量不能太大。目前适合中学生的合唱曲目实在太少，但如果学生们从小学起唱了许多中国合唱作品，那么，到中学高年级则可以演唱些外国作品，拓宽音乐世界的地理范围，很好的借鉴国外的合唱艺术，对他们的成长也是十分有益的。

第二讲要点：

用科学的理念训练学生的歌唱能力。

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